 |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Trene med RR Skrevet av Tonje Solberg © Vår bevisste avl gjennom flere år mht. bestemte atferdstrekk hos renrasede hunder, har utviklet noen raser som i større grad enn andre krever gode svar på spørsmålene ”hvorfor?” og ”hvorfor ikke?”. Rhodesian Ridgeback er en slik rase. ”Hvorfor skal jeg legge meg /komme rask på innkalling/bli ?” ”Hvorfor ikke stjele mat fra bordet/la være å komme på innkalling/bite i stykker ting?” En RR er ikke fornøyd med svaret ”Fordi jeg sier det.” Det er vår oppgave å forklare vår RR hvorfor. Når det er stor avstand mellom ønsket atferd og den genetisk programmerte atferden, da må vi hunde-eiere enkelt og greit legge ned en del arbeid i å forklare hvorfor. I tillegg har en RR et forholdsvis lavt stressnivå, og det er bl.a. hundens stressnivå vi benytter oss av i treningssammenheng. En hund met et høyt stressnivå er lett og gire opp og motivere i treningen. Det betyr med andre ord at en RR er vanskeligere å motivere i treningen enn en hund med et høyt stressnivå og som i tillegg kjeder seg fort. En hund som kjeder seg fort, og som i tillegg har et høyt stressnivå, vil for eksempel være villig til å gjenta meningsløse oppgaver over lange perioder. Ofte er slike hunder kjempefonøyd bare man kaster ball som belønning. En RR ville bare ha stått og sett dumt på oss, og lurt på om vi virkelig mente at den skulle springe etter den der ballen… Gjenstandsinteresse er noe man må arbeide med fra starten av med vår RR. Vi må lære den å like å leke med gjenstander fra den er liten av. Har man en hund som er interessert i og giret på gjenstand, har vi mye bedre forutsetning for å lykkes med treningen. I brukstrening er det bl.a. en forutsetning at man har en hund med interesse for gjenstander. I praksis betyr det egentlig at for å lykkes med en RR må hundeføreren være kreativ og gjøre treningen morsom, interessant og ikke minst meningsfull for hunden. Dette kan man klare ved å bl.a. bruke gjenstand som forsterker i treningen Vi har liten feilmargin når det gjelder treningsmetoder i trening av en RR i og med at den kun er passe interessert i forsterkeren (eks. gjenstand). En hund som er vill etter forsterkeren tåler at vi gjør mer ”feil”. Dermed blir det ekstra viktig og hele tiden vurdere følgende ; 1) Riktig timing Hvilken atferd belønner/forsterker du ? Å belønne noen tiendeler for sent kan være avgjørende for om det man trener på blir vellykket eller ei. Eks. Trene raske sitter ; dersom man belønner for sent belønner man at vår RR setter seg og ikke at den setter seg raskt. Tenk etter om riktig atferd blir forsterket. Belønn så presist som mulig. 2) Øke forsterkningskvaliteten Dersom vi øker forsterkningskvaliteten får vi større treningseffekt pr. repetisjon. Det er veldig viktig å belønne en RR på forskjellige måter (godbiter, gjenstand, forskjellige gjenstander/godbiter). Finn godbiter/gjenstander hunden liker spesielt godt. Husk at det er forsterkeren som driver hunden i øvelsene. Jo mer effektive forsterkere, jo mer effektiv trening. 3) Sett kriterier Sett kriterier for hva som skal forsterkes. Ikke øk kriteriene for fort. Tenk slik : Når hunden lykkes 4 av 5 ganger – da er det på tide å heve kriteriene et lite hakk. 4) Optimal forsterkningsfrekvens Forsterkningsfrekvensen må være høy tidlig i innlæringen av en øvelse for å få raskest læring. Når man etter en stund begynner å belønne sjeldnere, må man gå veldig gradvis fram i øvelsene. Forsterkningsfrekvensen henger nøye sammen med kriteriene. Lave kriterier fører til høy forsterkningsfrekvens (hunden lykkes ofte og får dermed belønning ofte), som igjen fører til at hunden følger godt med og lærer fort. Det er enkelt å trappe ned belønningen gradvis senere. Eks. kontakttrening : Belønne hvert 5. sek i starten ELLER senke kriteriene (Eks. vekk fra hunder – trene der det ikke er forstyrrelser). I trening av en RR er det viktig å sette kriterier som gjør at vi kan holde en optimal forsterkningsfrekvens. |
|||||
|
Copyright © Kennel Masithela. All rights reserved.
|
|||||
